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                  《中國旅游報》:浙江旅職院:打造文旅融合的國家優質校

                  來源:宣傳部   作者:宣傳部   時間:2019-08-14   人氣:

                  校園一角 王勛 攝

                      2015年,教育部印發《高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)》,希望通過3年建設,實現高等職業教育整體實力顯著增強,人才培養結構更加合理、質量持續提高,服務“中國制造2025”的能力和服務經濟社會發展水平顯著提升,促使高等教育結構優化成效更加明顯,推動現代職業教育體系日臻完善。《行動計劃》提出建設200所“優質專科高等職業院校(優質校)”。 

                      2019年7月1日,教育部公布“國家優質專科高等職業院校(國家優質校)”名單。浙江旅游職業學院作為唯一一所旅游類高職院校獲此殊榮。 

                      包括國家優質校在內,浙江旅游職業學院共有14個項目獲得國家級認定,覆蓋優質專科高等職業院校、骨干專業、生產性實訓基地、“雙師型”教師培養培訓基地、協同創新中心、技能大師工作室等6個大類。 

                      浙江旅游職業學院之所以能成功入選,在于該校積極順應了職業教育改革發展的新趨勢、新要求,堅持立德樹人,聚焦內涵建設,深化綜合改革,形成了“依托產業、產學結合、接軌國際”的辦學特色,辦學水平和綜合實力穩居全國旅游類高職高專院校前列。

                      □時憶寧

                      堅持立德樹人  增強綜合實力

                      這所素有“旅游界黃埔軍校”美譽的學校,近年來辦學成果豐富,在旅游教育發展史上創造了諸多“唯一”和“第一”,包括唯一的旅游類國家優質高職院校,唯一的旅游類國家示范骨干高職院校,唯一的國家旅游標準化示范院校,全國第一所通過聯合國世界旅游組織旅游教育質量認證的旅游類高職院校,教育部第一批教育信息化試點優秀單位。該校連續4年獲評全國高職院校“服務貢獻50強”,連續3年獲評“國際影響力50強”,首批獲評“育人成效50強”。 

                      “學校一直堅持立德樹人、全員育人,實施了‘全面落實立德樹人’專項行動,真正實現對文旅產業‘人’的培養。接下來,我們將努力在新形勢下做好文旅融合的新文章,把學校辦成新時代立德樹人的示范校、服務文旅融合發展的智囊團和中國旅游職業教育的引領者,打造旅游職業教育的‘中國品牌’和‘中國服務’人才培養的搖籃。”該校校長杜蘭曉表示。 

                      本根不搖,則枝葉茂榮。學校把“立德樹人”作為高水平辦學的根本要求,強化人才培養的核心地位,高起點建設馬克思主義研究宣傳中心,高水平推進思政理論課改革,高標準做強文化校園建設,“三全育人”大思政工作格局基本形成,人才培養質量、教育教學水平等方面顯著提升。 

                      目前,該校擁有國家骨干重點建設專業8個、中央財政支持建設專業2個、教育部第二批現代學徒制專業試點3個、全國職業院校旅游類示范專業點2個、全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點1個、世界旅游組織旅游教育質量認證專業11個(專業數全國第一)、浙江省“十三五”優勢特色專業12個(全省并列第一),并建立了專業動態調整機制;擁有國家級教學成果獎1項,全國職業教育教學成果獎3項,在全國同類院校領先;國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課程2門(全國同類院校第一)。近五年,該校畢業生就業競爭力、專業對口率、起薪率、用人單位滿意度均位居全省高職院校前列,連續3年畢業生對母校滿意度均位列前五,其中一次獲得全省第一;學生在省部級以上競賽中獲獎近700項,其中國際級、國家級獎項達160項,獲獎數位列全國同類院校第一。

                      推進綜合改革  激發辦學活力

                      放暑假前的最后一天,正在宿舍收拾行李的藝術系江雙雙同學花了短短10分鐘,在該校微信服務平臺上完成了寢室電費查詢、銷假、成績查詢、寢室設備報修等事項。她推著行李走到宿舍一樓大廳,在師生網上辦事大廳觸屏智能終端機上為自己打印了一份在校證明。“暑假打算出國去玩,打印一份辦簽證的時候備用啦!等到快開學的時候,我就在學校的微信服務平臺上把學費繳清,充一下宿舍的電費和自己的校園卡,動動手指就全辦好了!” 

                      改革創新是引領學校發展的第一動力。早在2015年,該校率先在全省高校中建設啟用師生網上辦事大廳。2017年,結合“最多跑一次”項目清單,該校打造了“一網通辦”的一站式網上服務平臺,并從PC客戶端延伸到移動端(微信服務平臺)和觸屏智能終端(自助服務終端)等校園服務載體。如今,該校90%以上的校務服務事項實現了“最多跑一次”或“零跑腿”。師生排長隊辦業務的場景早就一去不復返了。在今年的中國高等職業教育質量年度報告發布會上,浙江旅游職業學院的“最多跑一次改革”入選“院校治理”總體案例。“高效”“便捷”“規范”“環保”成了該校“最多跑一次改革”的關鍵詞。 

                      “最多跑一次改革”的不斷深入,離不開數字校園建設的技術支撐。近年來,學校投入3000萬元,先后建成了浙江省智慧旅游體驗中心、省文化和旅游廳統計數據中心、智慧圖書館、旅游職業教育公共服務平臺、師生網上辦事大廳、校園微服務平臺等系統。學校獲評教育部教育信息化試點優秀單位、浙江省數字化校園優秀示范校。

                      在推動“數字高校”建設的同時,學校深化教學改革,促進現代信息技術與教育教學深度融合,力爭建成省級“互聯網+教學”示范性高校。著手學分銀行、“云學習”平臺建設,與更多高校合作開展校際交換生培養工作,推進與普通高校實施“學歷證書+若干專業能力證書(1+X)”制度;健全“文化素質+職業技能”的考試招生制度,提高生源質量;注重通識教育與專業教育相結合,豐富和普及人文類通識課程,加大體育、美育等課程比重,發揮徐霞客創業學院的示范性作用,大力開展旅游創新創業教育,提升學生創新創業意識和能力。

                      立足行業需求  深化產教融合

                      7月5日,該校2019年助力萬村景區化建設正式啟動。自2017年組織開展“百個師生團隊服務萬村景區化”活動起,兩年間,該校共派出89個團隊分赴全省10個地市57個縣(市、區)的190個村莊開展了創建指導服務,其中56個村莊成功創建成為省3A級景區村莊,其余134個村莊成功創建成為省2A或A級景區村莊,為浙江省美麗鄉村“大花園”建設、區域文旅產業發展當好“智囊團”。 

                      把職業教育課堂設在鄉村田野,這不僅有助于提升教師社會服務能力及學生的社會實踐能力,更是該校破解產教融合、校企合作難點,推進職業教育改革的一次嘗試。 

                      走產教融合發展之路,搶抓文旅融合發展機遇,機不可失,不進則退。今年7月,浙江省文化和旅游發展研究院在該校成立,標志著浙江省文旅事業發展有了“思想庫、智囊團、資源庫”,也標志著學校再一次抓住機遇,勇當助推全省文化和旅游高質量發展的“排頭兵”。 

                      其實早在2012年,在浙江省人民政府主導下,浙江旅游職業學院成立了全國高職院校首家發展理事會,推動校企政三方合作。至今,文化和旅游部、浙江省政府、省文化和旅游廳等政府機構在學校設立了中國旅游研究院旅游標準化研究基地、省文化和旅游智庫、省文化和旅游發展研究院、省旅游標準化技術委員會、省文化和旅游廳統計數據中心、浙江旅游科學研究院、浙江旅游培訓中心等重要機構平臺;學校與浙江省內50個旅游重點縣(市、區)簽訂校地共建協議,與中國旅游集團、烏鎮旅游集團、開元集團、洲際集團、迪士尼等182家國內外知名企業開展戰略合作,共建15個現代學徒制班級,累計培養學生近400人;與意大利歌詩達郵輪集團等國際企業開展戰略合作,由企業投入1250萬元,共建共享校內生產性實訓基地,共育共訓行業企業人才近千人次。 

                      近5年,該校籌措校企合作專項資金2819萬元,合作項目252個,項目經費達4000多萬元,并與7個國家級和省級旅游綜合改革試點市(縣)開展全方位合作,建立產學合作工作站20余家,創辦“開元學院”“杭幫菜學院”等企業制學校9個;牽頭成立由62家成員單位組成的浙江省首批職業教育集團——浙江旅游職業教育集團,建設完成20門中高職銜接課程。

                      堅持開放辦學  加深國際合作

                      “中國真是一個神奇的國度,這些表演都太棒了,我太喜歡中國文化了,特別希望有一天能到中國看看。”中俄旅游學院學生達莎說。今年6月,為慶祝中俄建交70周年,促進“一帶一路”框架內中俄文化交流與文旅融合,由浙江旅游職業學院和俄羅斯國立旅游與服務大學共同舉辦的中俄旅游學院第二屆“一帶一路”中國文化節在莫斯科成功舉辦。 

                      2017年,浙江旅游職業學院和俄羅斯國立旅游與服務大學在莫斯科正式設立了中俄旅游學院,這是中俄兩國在旅游職業教育領域的首個合作辦學機構。兩年來,中俄旅游學院致力于用中國旅游教育標準為俄羅斯培養高素質的旅游和服務人才,促進中俄教育和旅游文化的交流和融合。學院至今共招收36名俄羅斯等“一帶一路”沿線國家學生。 

                      作為浙江省唯一承擔“提高中外合作辦學水平”國家教育體制改革試點項目的高職院校,繼中俄旅游學院之后,今年7月,學校與塞爾維亞貝爾格萊德應用技術學院簽署合作協議,成立中塞旅游學院,這是中塞兩國在旅游職業教育領域的首個合作辦學機構。2019年下半年,中塞旅游學院計劃招收50名塞爾維亞學生學習漢語,雙方將啟動第一批旅游類專業交換生項目,開展第一批教師互訪,塞爾維亞文化和旅游研究所也將在該校揭牌并啟動課題研究。 

                      目前,該校還設有省內第4個中外合作辦學機構——中澳國際酒店管理學院,目前已培養畢業生1000余名。據麥可思調查報告,中澳合作項目畢業生60%被國際品牌企業錄用,起薪比普通專業畢業生高15%。學校每年赴境外高校、國際頂級旅游企業留學、實習、研修的學生占畢業生總數的10%以上。2013、2017、2018三年均作為典型案例入選《中國高等職業教育人才培養質量年度報告》。 

                      “我們有幸見證并參與了旅游業改革開放的浪潮,迎來了旅游產業地位提升和轉型升級,中國職業教育新一輪發展的春天機遇與挑戰并存。隨著文旅融合的發展,我們也將順時應勢,搶抓機遇,深化改革,集聚優勢,創新發展,努力打造具有中國特色、世界水平的旅游職業教育‘浙旅樣板’。”浙江旅游職業學院黨委書記金炳雄說。

                      原文鏈接:http://news.ctnews.com.cn/zglyb/html/2019-08/14/content_355822.htm?div=0

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